Ensino-aprendizagem teórico-prático da disciplina Administraçäo em Enfermagem pelo "Método de Projetos" / Teorical-practical teaching-learning of the discipline in nursing administration by the \"method of projects\"
Campinas; s.n; 1997. 110 p. ilus.
Thesis
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-220135
RESUMO
Este estudo procura de forma sucinta, a contextualizaçäo histórico administrativa da enfermagem no Brasil e na UNICAMP, bem como abordar o seu currículo de graduaçäo e mais especificamente o ensino teórico da disciplina de administraçäo aplicada a enfermagem e seu estágio supervisionado, que teve como suporte didático o Método de Projetos e para melhor compreensäo da dinâmica ensino-aprendizagem fez-se uma análise dos relatório finais de pesquisa, relativos aos Projetos. A trajetória desenvolveu-se em três etapas distintas e concomitantes, a saber levantamento retrospectivo-documental; análise dos relatórios de pesquisa elaborados a partir da utilizaçäo do Método de Projetos; análise de entrevistas semi-estruturadas, aplicadas a enfermeiras graduadas pela UNICAMP feita através da metodologia de Análise de Conteúdo de LAURENCE BARDIN (1977)...
Search on Google
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Nursing, Supervisory
/
Curriculum
/
Education, Nursing
Type of study:
Observational study
/
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Year:
1997
Type:
Thesis
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS