Currículo médico e compromisso social / Medical curriculum and social compromise

RESUMO

Aspectos säo levantados em relaçäo à efetiva implementaçäo de reformas, tais como: 1) näo se realizam reformas curriculares por portaria; 2) o ensino médico requer um preparo pedagógico; 3) os novos profissionais pretendidos näo se formam com o acúmulo de informaçöes; 4) um curso de Medicina está localizado numa sociedade e deve estar compromissado com ela; 5) a avaliaçäo do currículo, ampla e contínua, por todos os envolvidos, é imprenscindível para garantir o seu aperfeiçoamento em direçäo aos resultados esperados; 6) os métodos de ensino devem ser adequados e coerentes aos propósitos curriculares. O texto apresenta também uma rápida distinçäo entre dois métodos de ensino: o Método de Resoluçäo de Problemas - PBL e a Metodologia da Problematizaçäo. Por último, säo destacadas algumas alternativas de trabalho acadêmico realizadas pelo CCS/UEL, associados ao Projeto UNI