Concepçao, dificuldades e desafios nas açoes educativas em saude para escolares no Brasil / Conceptions, difficulties and challenges in the health educational actions for school-children in Brazil

RESUMO

O objetivo primordial deste estudo é a identificaçao das concepçoes, dificuldades e desafios presentes nas açoes educativas em saúde para escolares no Brasil, através de documentos oficiais. Os Anais das Conferências Nacionais de Saúde foram os documentos básicos escolhidos porque revelam os princípios doutrinários em saúde e as tendências nas política de saúde para o país.Como documentos subsidiários, foram selecionados os Anais de alguns Congressos Brasileiros de Saúde Escolar, documentos resultantes de importantes fóruns de debates das questoes de Educaçao em Saúde no contexto da saúde escolar. A análise dos documentos selecionados foi deixando clara a existência de duas concepçoes diferentes demarcadoras de cinco períodos históricos de acordo com pequenas váriaçoes das concepçoes básicas Educaçao Sanitária, com três períodos I- concepçao higienista-eugenista; II- concepçao higienista-racionalizadora, e a concepçao Educaçao em Saúde, demarcando dois períodos I-concepçao tecnicista; II-concepçao crítica. Identificou-se uma Educaçao em Saúde que hoje avança, teoricamente, embasada na visao dialética de saúde mas uma prática mesclada entre três concepçoes identificadas nesse estudo concepçao higienista, tecnicista e crítica. Tais açoes vêm assim se dando como consequência de algumas dificuldades e desafios que se colocam nos setores saúde e educaçao