Maduración cognoscitiva y emocional: estrategia para su monitoreo en la atención pediátrica primaria / Cognitive and emotional maduration: a strategy for its monitoring in pediatric primary care

RESUMEN

El bienestar del niño y su futuro como adulto están íntimamente ligados al desarrollo exitoso de su maduración integral cognoscitiva, emocional y social, a pesar de lo cual la promoción y prevención de sus alteraciones no ha recibido atención similar a otros aspectos de la salud infantil. El objetivo de este trabajo fue realizar una breve revisión del proceso de maduración cognoscitiva y emocional a los fines de aplicar estos conocimientos al diseño de un instrumento estructurado, integrante de la historia clínica, que sirva de guía para el monitoreo de los logros obtenidos y asesoramiento al grupo familiar. Material y métodos: Revisión de la bibliografía y diseño instrumental. Se realizó una revisión suscinta del proceso de maduración cognoscitiva y emocional en base a los trabajos de Eric Erikson y Jean Piaget, con un enfoque original que permite la integración temporal de ambos procesos. Basado en estos conocimientos se diseñó un instrumento estructurado, integrante de la Historia Clínica (HC), que abarca la población pediátrica de 0 a 20 años de edad, el cual facilita, además del monitoreo de los aspectos más importantes del examen físico, el monitoreo de los progresos básicos del desarrollo cognoscitivo, emocional y social, sirviendo de guía anticipatoria para las pautas de prevención y asesoramiento al grupo familiar de estrategias conductuales y ambientales positivas