Tendencia al falseamiento y temor a ser descubierto / The motivation to fake and the fear of being detected

RESUMEN

La motivación al falseamiento, a partir de las respuestas a los cuestionarios autodescriptivos de personalidad, ha constituído una preocupación constante en el ámbito de la psicología. Sobre todo, cuando los puntajes de los tests de personalidad son usados con propósitos diagnóticos, de selección, de promoción o similares. en el presente estudio, mediante la manipulación de las instrucciones, se inducen experimentalmente las respuestas del Cuestionario de Personalidad de Eysenck(Eysenck Personality Questionnaire, EPQ). Los diferentes tipos de instrucciones tienden a aumentar y/o disminuir tanto la motivación al falseamiento(MF), como el temor a ser descubierto(TD). Se opta por un diseño factorial 2x2 en el que las dimensiones de personalidad-extraversión(E), neuroticismo(N), psicoticismo(P) y escala de mentira(L)-, constituyen las variables dependientes y la MF y la TD, las independientes. La experiencia se realiza con un grupo de 142 estudiantes universitarios argentinos, de primer año de la carrera de Derecho, asignados aleatoriamente a uno de los cuatro grupos experimentales 1) alta MF-alto TD; 2) alta MF-bajo TD; 3) baja MF-alto TD y 4) baja MF-bajo TD. Los resultados obtenidos indican, que a pesar de las diferentes instruccuiones recibidas, se mantiene la normalidad de la distribución de las escalas del EPQ en los cuatro grupos experimentales. A su vez, los grupos con alta MF aumentan los puntajes L, conduciendo a altas correlaciones negativas entre P-L. No se registran modificaciones en las correlaciones entre N-L. Se demuestra el rol del temor a ser descubierto como un freno a la motivación al falseamiento o al disimulo. Se sugiere el empleo de "instrucciones honestas"(que generan temor a ser descubierto) sólo en aquellos casos en que se presupone una alta motivación al disimulo