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Do corpo orgânico ao corpo relacional: uma proposta de deslocamento dos fundamentos e práticas de reabilitaçäo da deficiência / From the organic body to the relational body: a shift in rehabilitation bases and practices
Säo Paulo; s.n; 1999. 237 p. tab, graf.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-258741
RESUMO
O presente estudo procede a uma análise crítica do campo da reabilitaçäo dos portadores de deficiência, considerando os fundamentos epistemológicos e as origens dos conceitos de deficiência e reabilitaçäo, que remontam aos princípios teóricos da medicina erigidos em torno do paradigma da norma, no século XIX. O exame histórico desses conceitos - e das práticas deles decorrentes - até o presente permite reconhecer várias concepçöes de reabilitaçäo e a predominância da visäo corretiva e do tecnicismo; e ilumina o relato de algumas experiências recentes em reabilitaçäo, realizadas em serviços públicos brasileiros. Seguindo a mesma metodologia histórico-crítico-genética, é analisada a experiência de construçäo do REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitaçäo e Tecnologia Assistiva, por professores, alunos e técnicos do Curso de Terapia Ocupacional do Departamento de Clínica Médica da FMUSP, desde 1993. As várias frentes de atuaçäo do REATA säo analisadas paralelamente ao permanente debate de idéias no interior de sua equipe, ilustrado pela história de uma usuária do ambulatório. O REATA contrapöe-se à prática assistencial meramente corretiva, propondo um atendimento alternativo, visando a inclusäo social do portador de deficiência. Desvelando os sentidos da deficiência, a análise, à luz dos conceitos de corpo e paixöes de Espinosa, propöe o deslocamento da visäo do corpo orgânico-patológico para o corpo singular e relacional. Propöe, assim, um deslocamento do eixo epistemológico e do objeto da intervençäo, visando a que terapeutas, deficientes, famílias, comunidade e sociedade possam redefinir um lugar existencial para além da tragédia da deficiência
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Disabled Persons Type of study: Practice guideline Limits: Child / Female / Humans Language: Portuguese Year: 1999 Type: Thesis

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