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Adolescentes discapacitados: talleres de afectividad y sexualidad / Handicapped adolescents: sexuallity and affectivity workshops
Luengo Charath, María Ximena; Toledo D., Virginia; Fuentes C., María Eugenia; Lobos Gaete, Lucía; Molina Cartes, Ramiro; Molina González, Temístocles.
  • Luengo Charath, María Ximena; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
  • Toledo D., Virginia; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
  • Fuentes C., María Eugenia; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
  • Lobos Gaete, Lucía; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
  • Molina Cartes, Ramiro; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
  • Molina González, Temístocles; Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente.
Rev. chil. pediatr ; 71(1): 24-31, ene.-feb. 2000. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-263480
RESUMEN
La medicina ha prolongado la vida de pacientes crónicos y discapacitados que fallecían antes de la adolescencia. Uno de los problemas que enfrentan es la negación de su sexualidad por la sociedad y la familia. Durante 3 años, 1996-1998, 32 adolescentes discapacitados o portadores de patologías crónicas, participaron en el Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente (CEMERA), de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, en un programa de talleres para el abordaje de la afectividad y la sexualidad. Veinticinco madres de adolescentes discapacitados participaron también en talleres paralelos. Fueron evaluados con un test previamente probado con adolescentes sin discapacidad, al inicio, al final y 6 meses después. El nivel de autoestima (test de Coopersmith) y los conocimientos adquiridos en reproducción y afectividad aumentaron significativamente y se mantuvieron a 6 meses de seguimiento. Los conocimientos de las madres también presentaron un aumento significativo. Reconocer los sentimientos de las madres podría mejorar la relación médico-paciente-familia. Se recomienda esta metodología de trabajo para la educación en afectividad y sexualidad, así como para el apoyo integral a este tipo de adolescentes y sus familias
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Disabled Persons / Sexuality Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Rev. chil. pediatr Journal subject: Pediatrics Year: 2000 Type: Article / Project document

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