Teste de sentar-levantar: estudos de fidedignidade / Sitting-rising test: reliability studies

RESUMO

O Objetivo deste trabalho foi investigar as fidedignidades intra e interavaliador e intra e interdias do Teste de Sentar-Levantar (TSL). O TSL avalia a destreza nas açöes de sentar e levantar do solo independentemente utilizando uma escala ordinal de 0 a 5. Para cada apoio utilizado nas açöes, um ponto é perdido e, caso haja desequilíbrio, mais meio ponto é subtraído do escore máximo de 5. O melhor desempenho, em duas tentativas, representa o escore final para cada açäo. Primeiramente, a fidedignidade interavaliadores foi abordada através de dois avaliadores, graduando simultaneamente os desempenhos de 29 indivíduos. Depois, três avaliadores assistiram a uma fita de vídeo, contendo 100 execuçöes para cada uma das açöes, com todos os escores simulados seguindo uma ordem randômica estratificada. Após 10 meses, um dos avaliadores assistiu à fita novamente, afim de estabelecer a fidedignidade intravaliador. Na determinaçäo da fidedignidade interdias, 10 indivíduos, aparentemente saudáveis, foram avaliados em quatro dias distintos e próximos. Em um dia aleatório para cada indivíduo, 10 avaliaçöes consecutivas foram conduzidas. Nenhuma das abordagens revelou diferenças significativas entre avaliadores e avaliaçöes, para ambas as açöes (p>0,05). Verificou-se, também, ocorrências próximas ao modelo teórico esperado de 80 por cento, 10 por cento, 7 por cento, e 3 por cento, respectivamente, para concordância absoluta ou manutençäo dos escores, discordância quanto à presença de desequilíbrio, discordância quanto ao uso de apenas um apoio e discordância importante ou demais divergências (p>0,11). Apenas a açäo de levantar, no mesmo dia, apresentou maior homogeneidade na distribuiçäo entre concordância e níveis de discordância (p<0,01), talvez por razäo motivacional. No estudo da fidedignidade intra e interdias, näo foram encontradas diferenças entre a freqüência total dos escores e a freqüência dos mesmos, em cada avaliaçäo (p>0,34). Assim, o melhor escore para cada indivíduo ocorria aleatoriamente, entre dias ou avaliaçöes. Conclui-se que o TSL é fidedigno e, portanto reprodutível. Parece näo ser possível a melhoria na eficiência de execuçäo das açöes, em curto intervalo de tempo, distintos