Repensando estratégias de ensino no processo de aprendizagem / Reviewing teaching strategies in a learning process
Rev. latinoam. enferm
;
7(5): 59-66, dez. 1999.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-277109
RESUMO
Trata-se de uma pesquisa qualitativa que procurou obter opiniöes acerca do processo de aprendizagem a que foram submetidos os participantes de uma oficina de vivência "Conhecendo o SER Enfermeiro", oferecida no 47§ Congresso Brasileiro de Enfermagem, na cidade de Goiânia, em 1995. Constituímos como objetivo:
analisar as estratégias de ensino implementadas durante as vivências propostas na oficina. A coleta de dados foi realizada através de uma ficha de avaliaçäo, respondida pelos sujeitos deste estudo, todos integrantes da oficina. Submetemos as respostas descritas a uma análise de conteúdo, utilizando a categorizaçäo temática, que permitiu identificar categorias que salientam e/ou ressaltam as estratégias recorridas.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Teaching
/
Education, Nursing
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. latinoam. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
1999
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
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