Repensando estratégias de ensino no processo de aprendizagem / Reviewing teaching strategies in a learning process
Rev. latinoam. enferm
; Rev. latinoam. enferm. (Online);7(5): 59-66, dez. 1999.
Article
in Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-277109
Responsible library:
BR21.1
RESUMO
Trata-se de uma pesquisa qualitativa que procurou obter opiniöes acerca do processo de aprendizagem a que foram submetidos os participantes de uma oficina de vivência "Conhecendo o SER Enfermeiro", oferecida no 47§ Congresso Brasileiro de Enfermagem, na cidade de Goiânia, em 1995. Constituímos como objetivo:
analisar as estratégias de ensino implementadas durante as vivências propostas na oficina. A coleta de dados foi realizada através de uma ficha de avaliaçäo, respondida pelos sujeitos deste estudo, todos integrantes da oficina. Submetemos as respostas descritas a uma análise de conteúdo, utilizando a categorizaçäo temática, que permitiu identificar categorias que salientam e/ou ressaltam as estratégias recorridas.
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Teaching
/
Education, Nursing
Type of study:
Qualitative_research
Limits:
Humans
Language:
Pt
Journal:
Latin American journal of nursing
/
Rev Lat Am Enfermagem
/
Rev. latinoam. enferm
/
Rev. latinoam. enferm. (Online)
/
Revista latino-americana de enfermagem
/
Revista latino-americana de enfermagem (Impresso)
/
Revista latino-americana de enfermagem (Online)
Journal subject:
ENFERMAGEM
Year:
1999
Type:
Article