Psiquiatría hispánica y el papel de los mentores científicos: ¿espejos o espejismos? / Hispanic psychiatry and scientific mentor's role: mirrors or illusions?

RESUMEN

El rápidamente creciente número de comunidades hispánicas en diferentes regiones de los Estados Unidos genera un cúmulo de necesidades en el area de la salud mental, así como un formidable reto a planificadores, organizaciones académicas y profesionales e instituciones de atención médica. La psiquiatría hispánica, a su turno, ha ganado visibilidad en décadas recientes proveyendo, junto con otras profesiones de la salud, el foro y el apoyo necesarios, para responder a tales retos. A un nivel más esencial, sin embargo, el futuro de la psiquiatría hispánica depende de un mentorazgo apropiado. Este artículo se ocupa de las definiciones de metorazgo y su misión multidimensional. Se examinan cuidadosamente las dimensiones formativa, informativa, de relaciones humanas y cultural de este proceso. Los componentes objetivo y subjetivo de este singular tipo de relación y el examen de su desenvolvimiento actual en los Estados Unidos pone en evidencia la necesidad de fomentar una relación positiva y productiva entre mentores hispánicos y no-hispánicos. Se pone énfasis también en los papeles del mentor y del discipulo y en la necesidad de estimular la existencia de programas de mentorazgo en las áreas clínica, educacional y de investigación dentro de la psiquiatría hispánica y en las diversas áreas de salud mental hispánica