Sistema de enfermería de apoyo educativo a la familia para la evaluación del desarrollo psicomotor (DSM) en lactantes / Nursing education support system to the family for evaluation of psychomotor development in infants

RESUMEN

Estudio de corte transversal en una cohorte de niños seguida desde el nacimiento hasta el año de edad y nacidos entre Mayo de 1996 y Febrero de 1997. Se estudia la opinión de los padres invitados a participar en la evaluación del DSM de sus hijos entre los 10 y 12 meses de edad. El grupo estudiado fue de 75 padres, de un total de 104 que asistieron a los controles durante agosto y Septiembre de 1997. En un consultorio de la Comuna de la Florida, se implementa un sistema de enfermería de apoyo educativo basado en elautocuidado, con el objetivo de que los padres asuman la responsabilidad de evaluar el desarrollo psicomotor de sus hijos y aumentar la cobertura de la evaluación del DSM como parte del quehacer de enfermería. Las opiniones estudiadas consideran los siguientes aspectos: participación, compromiso, funcionamiento del programa y agrado o satisfacción. Se concluye que los padres se comprometen con la evaluación del DSM de sus hijos y reconocen beneficios tanto para el niño como para la vida familiar. Esta forma de participación de los padres permite aumentar la cobertura de esta actividad y mantenerla en el quehacer de Enfermería