Da reforma curricular à construçäo de uma nova práxis pedagógica: a experiência da construçäo coletiva de um currículo integrado / From the curriculum reformation to the construction of a new pedagogic praxis: the experience of the collective construction of an integrated curriculum

RESUMO

Esta pesquisa trata da formaçäo de enfermeiros e objetiva analisar as possibilidades e os limites que a organizaçäo curricular integrada traz para a transformaçäo da práxis pedagógica. Baseada na Teoria Crítica, argumento favorável à opçäo pelo currículo integrado, e no referencial que considera as formas de transmissäo do currículo como fatos sociais, näo existindo nada de intrínsico no modo como ele é estruturado...