El discurso narrativo en niños con transtorno específico del lenguaje / The narrative speech in children with specific language disorders
Rev. chil. fonoaudiol
;
1(2): 17-32, dic. 1999. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-286964
RESUMEN
Se propone complementar la semiología lingüística de los niños con TEL incorporando el discurso por su naturaleza semántica y pragmántica. Por ello, el propósito del presente trabajo es efectuar una primera aproximación en nuestro medio a las características del discurso narrativo en niños con TEL. Se trabaja con 20 niños con TEL, grado moderado, con una edad promedio de 5 años y un grupo control de niños con desarrollo normal del lenguaje. Se evalúa la superestructura narrativa y los tipos de coherencia causal en tres cuentos infantiles elicitados por recontado. Los resultados evidencian que los niños con TEL presentan un manejo deficitario del discurso narrativo tanto en los aspectos formales como en las relaciones de coherencia causal. Se destaca la importancia de que el fonoaudiólogo considere el déficit en el discurso narrativo en los niños con TEL, debido a la implicancia que tiene en el futuro desempeño escolar
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Language Development Disorders
/
Language Disorders
Type of study:
Observational study
Limits:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Spanish
Journal:
Rev. chil. fonoaudiol
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
1999
Type:
Article
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