A produçäo de contra-argumentos na escrita infantil / Counterargument in children's writing
Psicol. reflex. crit
;
13(3): 351-61, set.-dez. 2000. graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-288294
RESUMO
Pesquisas sobre a produçäo de textos argumentativos mostram que antecipar contra-argumentos e reagir a estes é uma das principais dificuldades na escrita deste tipo de texto. Este estudo investigou a habilidade de 157 crianças (segunda, quarta e sétima séries) gerarem contra-argumentos nos textos que produziam. Observou-se que, embora contra-argumentos apareçam ocasionalmente nos escritos da segunda série, só a partir da quarta essa presença se torna sistemática. Progressos relacionados à idade e escolaridade foram também registrados quanto ao número de contra-argumentos examinados num mesmo texto. A estrutura global dos textos produzidos (narrativo vs. opinativo) e o tema discutido näo parecem ter afetado a produçäo de contra-argumentos pelas crianças, embora efeitos destes fatores tenham sido notados sobre o número de idéias usadas pelas mesmas para justificarem suas própria posições. Na discussäo destes resultados examina-se o papel de fatores pragmáticos no desenvolvimento de contra-argumentos em textos escritos
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Child Language
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. reflex. crit
Journal subject:
Psychology
Year:
2000
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Pernambuco/BR
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