Paradigmas en la práctica y formación odontológica en México / Paradigms in the dental practice and formation in Mexico
Rev. Ateneo Argent. Odontol
;
40(1): 34-9, ene.-abr. 2001. ilus
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-288859
RESUMEN
Existe una acentuada disparidad entre los dos principales modelos de atención a la salud en México. Uno de ellos se orienta hacia la salud de toda la sociedad como una responsabilidad gubernamentel y el otro hacia los servicios privados con propósitos de lucro. El paradigma dominante en la práctica odontológica privilegia las actividades de mutilación-reconstrucción. Este se reproduce fielmente en la formación profesional. El propósito de este trabajo fue describir y analizar las principales características estructurales del currículum vigente en 22 de las 62 escuelas de odontología del país. Se efectuaron diversas encuestas y entrevistas. Los resultados corroboran una fuerte tendencia conservadora para mantener el currículum tradicional. Se presentan algunas conclusiones y recomendaciones para mejorar la educación superior en esta profesión. Es necesario un nuevo paradigma de la práctica profesional, dirigido más hacia la salud que a las consecuencias de la enfermedad, y que oriente a su vez un nuevo paradigma en la formación profesional
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education, Dental
/
Education, Predental
Type of study:
Practice guideline
/
Prognostic study
Country/Region as subject:
Mexico
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Ateneo Argent. Odontol
Journal subject:
Dentistry
Year:
2001
Type:
Article
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