O trabalho educativo na terceira idade: uma incursäo teórico-metodológica / The educative work at old age: a theoretical-methodological incursion

RESUMO

Tem como escopo dispor aos educadores, profissionais e estudiosos do Processo de Ensino e Aprendizagem na Terceira Idade, Educação Gerontológica e Gerontologia Educacional uma série de questionamentos e problemas teórico-metodológicos. A prática intelectual educativa gerontológica, dos estudos e das pesquisas precisam levar em conta, em maior ou menor grau, alguns componentes do processo docente-educativo o método - como se aprende e ensina; o conteúdo - o que se aprende e ensina; o objetivo - para que se aprende e ensina. Os componentes circulam neste trabalho de forma não nominada e recorrente, iluminados segundo a perspectiva fenomenológica de feições hideggerianas.