A inserçäo do recém formado no mundo do trabalho: os significados dessa experiência na enfermagem / Insertion of newly graduated into the work market: meanings of this experience in nursing

RESUMO

A pesquisa teve por objetivo a caracterizaçäo de aspectos significantes do processo de inserçäo de enfermeiras recém-formadas na dinâmica de trabalho hospitalar. Estas enfermeiras, após esclarecimentos, consentiram em participar do estudo tendo os preceitos éticos de anonimato e participaçäo consentida garantidos. Como perspectiva analítica, o estudo pautou-se nos pressupostos das representaçöes sociais, buscando acessar os conteúdos ideativos, bem como à experiência da iniciaçäo. Metodogicamente, utilizou-se a análise de conteúdos agregando, por decorrência, o recorte e a escolha das unidades de registro, culminando na configuraçäo analógica e progressiva dos elementos dos esquemas representacionais relativos ao processo de inserçäo na dinâmica de trabalho, aos marcadores de vulnerabilidade, ao gradiente de mobilizaçäo afetiva, ambos inerentes à iniciaçao profissional, as bases de adaptaçäo profissional, assim como, à um projeto de graduaçäo consonante com o trabalho. Como dados complementares, foram configurados o grupo de recém-formadas compondo traços de um perfil, quanto à caracterizaçäo dos sujeitos, relacionando sexo, idade, estado civil, número de filhos, hábitos de vida e uma autodescriçäo. O perfil de formaçäo das enfermeiras, considerando a sua experiência pregressa na enfermagem e outros cursos ou eventos freqüentados antes, durante ou após a graduaçäo, assim como a instituiçäo onde estas profissionais trabalhavam, incluindo o tipo de instituiçäo, a descriçäo da sua estrutura organizacional quanto aos níveis hierárquicos, a distribuiçäo funcional dos mesmos e a descriçäo de programas de inserçäo dos enfermeiros na instituiçäo, visando sustentar a caracterizaçäo do grupo de pertença. Como síntese, emergem representaçöes que vinculam a iniciaçäo a processos de sujeiçäo complexos, ressaltando a sintonia entre disposiçöes pessoais e influências dos processos de formaçäo e de trabalho, privilegiando estratégias de adaptaçäo com poucos movimentos de realizaçäo. Esse espaço de existência emergiu ligado ao entorno, à cultura do controle enquanto código regente das relaçöes instituídas com a qual vive em permanente intercâmbio. Nessa perspectiva, projetam uma nova graduaçäo em Enfermagem designando, exclusivamente ao sistema formador, a implementaçäo de programas capazes de sintonizar, superar e projetar possibilidades de transformaçäo dessa situaçäo de existência contida