Educaçäo e saúde: concepçöes teóricas e práticas profissionais em um serviço público de saúde / Education and health: professional theoretical and practical conceptions in a public service of health

RESUMO

Apresenta o resultado da trajetória de um profissional de saúde que se propôs a analisar, através de pesquisa qualitativa, a Educaçäo e Saúde, tendo como objetivo compreender as relaçöes entre as concepçöes teóricas e as práticas profissionais que hoje se estabalecem em um Serviço Público de Saúde. Entendendo a Educaçäo e a Saúde como campos do conhecimento que se inter-relacionam, inerentes às relaçöes sociais e sujeitos a políticas públicas de características semelhantes, buscou identificar os limites e as possibilidades desta relaçäo/interaçäo. Consistiu em uma tentativa de contemplar uma breve retrospectiva dos encontros e desencontros da história da Educaçäo e Saúde no Brasil, as teorias e conceitos relativos ao tema e a investigaçäo desenvolvida no campo, em local onde as relaçöes entre a Educaçäo e Saúde podem ou näo se concretizar. A intençäo foi de aceitar o desafio de articular os dois níveis de apreensäo da realidade - o macro e o micro. A metodologia da pesquisa dividiu-se em duas partes que ocorreram simultaneamente um estudo teórico, através de um levantamento bibliográfico como fonte de dados e um estudo de caso desenvolvido em um Centro de Saúde (CSI) da cidade de Säo Carlos, localizada na regiäo nordeste do Estado de Säo Paulo. Os dados referentes ao contexto municipal e institucional foram apresentados e analisados, assim como os resultados obtidos com a Observaçäo Participante e com Entrevistas semi-estruturadas e näo-estruturadas, considerando naturalmente a teoria que amparou o estudo. Os grupos de Idosos, Adolescentes, reuniöes de equipe e a distribuiçäo de folhetos e cartazes na instituiçäo também foram observados. Os sujeitos (profissionais de saúde de nível superior do CSI) foram entrevistados em duas fases distintas, porém interligadas, totalizando quarenta e cinco entrevistas...