A visäo de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo / Student views on drugs in the use of an educational game

RESUMO

Este estudo enfatiza a relevância da mediaçäo cultural no uso de tecnologias educacionais. Para tal, descreve a percepçäo de 62 escolares da rede pública do Rio de Janeiro sobre temas abordados no Jogo da Onda, um jogo sobre o uso de drogas, e o interesse do grupo pelo material. A partir de grupos focais, observaçäo das partidas e questionários, foi observado que a iniciaçäo ao uso de drogas está relacionada à pressäo social de grupo, fácil acesso às drogas e ao näo reconhecimento de que o consumo pessoal, mesmo descontínuo, pode levar à dependência química. Dissonância entre a visäo dos escolares e o discurso preventivo repressivo e/ou técnico informativo sugere que a açöes educativas devem privilegiar formas de apreensäo das informaçöes transmitidas, focando a interatividade, a interlocuçäo, a informaçäo e a reflexäo.