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A prova gráfica de organização perceptiva para crianças de quatro a seis anos dificientes auditivas / The graphic test of perceptive organization for children four to six years old with hearing deficiency
Cariola, Teresa Correa; Piva, Regiane Aparecida; Yamada, Midori Otake; Bevilacqua, Maria Cecília.
  • Cariola, Teresa Correa; Universidade Estadual de Säo Paulo. BR
  • Piva, Regiane Aparecida; s.af
  • Yamada, Midori Otake; s.af
  • Bevilacqua, Maria Cecília; Universidade de Säo Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru. Bauru. BR
Pediatr. mod ; 36(9): 588-: 590-: 592-: 594-588, 590, 590, 594, set. 2000. graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-311055
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi investigar eventual déficit da organizaçäo perceptiva, estudando a forma como as crianças portadoras de deficiência auditiva estabelecem sua "visäo psicológica" do meio e dos objetos ao seu redor e como reproduzem, através do teste, esta maneira de perceber o mundo. A amostra foi constituída de 15 crianças de ambos os sexos, na faixa etária de quatro a seis anos, portadoras de deficiência auditiva, pacientes no Hospital de Reabilitaçäo das Anomalias Craniofaciais da Universidade de Säo Paulo (HRAC - USP), candidatas à cirurgia de implante coclear, no Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA), em Bauru - SP. Constatou-se que, das 15 crianças avaliadas, 60 porcento responderam ao teste de forma esperada para a idade; sugerindo que a maioria das crianças candidatas à cirurgia de implante coclear näo apresentavam déficit na sua organizaçäo perceptiva. Para a obtençäo de dados mais significativos, faz-se necessária a realizaçäo de estudos complementares.
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Perception / Bender-Gestalt Test / Cochlear Implantation / Hearing Loss, Bilateral Limits: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Pediatr. mod Journal subject: Pediatrics Year: 2000 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Estadual de Säo Paulo/BR / Universidade de Säo Paulo/BR

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