Avaliação e transformação das escolas médicas: uma experiência, nos anos 90 na ordenação de recursos humanos para o SUS / Evaluation and ghange of Medical Schools

RESUMO

Analisa a experiência de avaliação das escolas médicas brasileiras, desenvolvida pela CINAEM (Comissão Interinstitucional Nacional de Avaliaçõ do Ensino Médico), destacando sua importancia como estrutura colegiada formada por docentes, estudantes e dirigentes de entidades que assumiram coletivamente o desafio de tentar transformar o ensino médico brasileiro. Pretende-se discutir a questao da avalia'cao de institui'coes formadoras de medicos como uma estrategia para a transforma'cao da educacao medica e das faculdades de medicina brasileiras, com o objetivo de melhorar a forma'cao de recursos humanos para o SUS. Este estudo insere a CINAEM no contexto do desenvolvimento e construcao, nas tres ultimas decadas, de importantes experiencias e acervos no que diz respeito a formacao de recursos humanos para o SUS, com destaque para a Comissao Nacional de Residencia Medica (CNRM), a Comissao Nacional da Reforma Sanitaria (CNRS) e o Conselho Nacional de Saude (CNS)