Estudo exploratório da conceitualização de criatividade em estudantes universitários / An exploratory study about how creativity is conceived by university students
Psicol. reflex. crit
;
14(3): 571-579, 2001. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-315577
RESUMO
A pesquisa visa a investigar a conceitualização que estudantes universitários têm sobre o que é a criatividade, por meio de análise multidimensional baseada na Teoria das Facetas. Inicialmente solicitou-se que os alunos expressem o que pensam com a evocação da palavra-estímulo criatividade, e a partir deste levantamento, selecionaram-se as 15 palavras mais freqüentemente evocadas. A seguir investigou-se a estrutura conceitual da palavra criatividade através da técnica não-verbal de classificação livre. Os resultados das inter-relações entre todas as variáveis foram analisados por meio da Análise da Estrutura de Similaridade produzindo uma estrutura tipo radex com o item criatividade na região central e cinco regiões distribuídas ao redor da mesma. Estas regiões identificaram cinco dimensões: Estética, Emoção, Gênese, Cognição e Volição. Os significados destas dimensões, em relação às principais questões abordadas pela literatura na área, são discutidos visando a melhor compreender a estrutura representacional do conceito de criatividade
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students
/
Universities
/
Concept Formation
/
Creativity
Limits:
Adult
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. reflex. crit
Journal subject:
Psychology
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
/
Spain
Institution/Affiliation country:
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR
/
Universidade Autônoma de Madrid/ES
/
Universidade Federal de Pernambuco/BR
/
Universidade Luterana do Brasil/BR
/
Universidade do Vale do Rio dos Sinos/BR
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