O desenvolvimento da lógica mental predicativa entre crianças de diferentes níveis sócio-econômico / The development of predicate mental logic among children from public and private schools
Estud. psicol. (Natal)
;
6(2): 167-175, jul.-dez. 2001. ilus, tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-319151
RESUMO
O modelo da lógica mental predicativa desenvolvido por Braine e O'Brien (1998) é uma extensão da teoria da lógica proposicional. A lógica predicativa inclui termos quantificadores tais como TODOS, A MAIORIA, ALGUNS, NENHUM, entre outros. De acordo com Braine (1978), a lógica mental não é equivalente ao pensamento lógico formal na escola. A compreensão das crianças de quantificadores universais, portanto, fornece subsídios para a construção de hipóteses sobre a natureza da lógica mental. No presente estudo, crianças de 4 a 7 anos de idade, de níveis sócio-econômicos médio e baixo, estudantes de escolas particulares e públicas, foram entrevistadas utilizando-se para tal um conjunto com 4 desenhos, correspondentes aos 4 quantificadores. As crianças foram instruídas a indicar a figura relacionada à sentença lida. As análises estatísticas mostraram que o quantificador NENHUM obteve o maior número de acertos, diferindo significativamente dos outros três. O quantificador TODOS obteve maior média de acertos do que ALGUNS e a MAIORIA. As crianças de 4 anos ofereceram menos acertos que as outras idades, como também ocorreu com aquelas de nível sócio-econômico baixo em relação às do nível sócio-econômico médio
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Thinking
/
Child
/
Logic
Type of study:
Health economic evaluation
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Estud. psicol. (Natal)
Journal subject:
Psychology
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Pernambuco/BR
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