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El conocimiento de los aspectos gráficos y ortográficos del español escrito en niños sordos hablantes de lengua de señas en proceso de alfabetización / The knowledge of the graphic aspects and spanish orthographic written in children deaf speakers of language of signs in literacy process
Baez, Mónica; Baldoma, Ana; Dotto, Gabriela; Martínez, Viviana; Simonetti, Graciela.
  • Baez, Mónica; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
  • Baldoma, Ana; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
  • Dotto, Gabriela; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
  • Martínez, Viviana; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
  • Simonetti, Graciela; Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Fonoaudiología.
Desafios (Rosario) ; 1(6): 50-50, jun. 2002. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-327767
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Psycholinguistics / Sign Language / Deafness / Language Development / Learning Type of study: Diagnostic study Limits: Child Language: Spanish Journal: Desafios (Rosario) Journal subject: Education / Nursing Year: 2002 Type: Article Affiliation country: Argentina

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