A Educaçäo física, a formaçäo do cidadäo e os parâmetros curriculares nacionais / Physical education, sitizenship building and the national curriculum parameters
Rev. paul. educ. fís
;
15(1): 17-32, jan.-jun. 2001.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-334414
RESUMO
O Ministério da Educaçäo e do Desporto, através da Secretaria de Ensino Fundamental, inspirado no modelo educacional espanhol, mobilizou um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborarem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os PCNs têm como funçäo primordial subsidiar a elaboraçäo ou a versäo curricular dos estados e municípios. Neste estudo procurou-se analisar a proposta de Educaçäo Física para os 3 e 4 ciclos (5a a 8a. séries do ensino fundamental) contida nos parâmetros curriculares, área Educaçäo Física, procurando desvelar os seus aspectos inovadores, bem como apresentar e discutir as críticas formuladas aos documentos, desde os seus pressupostos teóricos, processo de elaboraçäo e realizaçäo dos PCNs. A metodologia consistiu em uma pesquisa qualitativa, através de análise bibliográfica. Os PCNs - área de Educaçäo Física para o 3o e 4o ciclos, apresentam alguns avanços e possibilidades importantes para o componente curricular...
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Physical Education and Training
/
Curriculum
/
Education, Primary and Secondary
Type of study:
Qualitative research
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. paul. educ. fís
Journal subject:
Sports Medicine
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Castelo Branco/BR
/
Universidade Estadual Paulista/BR
/
Universidade Federal de Säo Carlos/BR
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