Variables personales-socoeconómicas y rendimiento académico (cohortes I y II 97 del programa de medicina de la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado de Barquisimeto-2001) / Personal variable-economic partner and academic (cohorts I and II 97 of the program of medicine of the University Western Center Lisandro Alvarado de Barquisimeto-2001)

RESUMEN

Se estudió el efecto que tienen las variables personales sobre el rendimiento académico de los alumnos que ingresaron al programa de medicina de la UCLA de Barquisimeto, pertenecientes a las cohortes 97-1 y 97-2. Los factores investigados fueron notas del bachillerato, notas obtenidas en la prueba de actitud verbal y númerica aplicada por el CNU, condiciones socio económicas, procedencia por región, año de graduación de bachillerato, modalidad de ingreso. Para el cálculo del Rendimiento Académico se promediaron las notas obtenidos por los alumnos durante su permanencia en el Decanato de Medicina. Se empleó un análisis de varianza y un análisis de regresión lineal múltiple, utilizando la codificación Dummy para las variables en escala nominal. Se reporta que las variables que explican el rendimiento académico fueron las notas de bachillerato, las que explican el 21.3 por ciento del rendimiento académico y la condición socio económica media alta que explica el 14.1 por ciento del rendimiento académico. En conjunto, ambas variables explicaron el 34.1 por ciento de la varianza en rendimiento académico. El coefieciente de regresión estandarizado para la clase social media alta fue de 38 y para las notas de bachillerato fue de 40 Las otras variables estudiadas, no explicaron el rendimiento académico de estos alumnos