Atitudes de graduandos em Medicina em relação a aspectos relevantes da prática médica / Attitudes of graduating medical students toward relevant aspects of medical practice

RESUMO

Por quatro anos consecutivos, avaliaram-se as atitudes de formandos em Medicina frente a aspectos relevantes ao exercício dessa profissão. Como as turmas avaliadas correspondiam a dois diferentes currículos, foi avaliado o possível efeito de uma reformulação curricular sobre as atitudes dos estudantes. Empregou-se escala do tipo Likert validada e testada, com 52 itens agrupados em seis fatores. Não houve diferenças consistentes entre as quatro turmas, o que permitiu agrupar os resultados dos quatro anos em um conjunto de 317 graduandos. Os resultados revelaram atitudes predominantes positivas frente a aspectos emocionais em doenças orgânicas; 2)atenção primária à saúde; 3)outros aspectos da atuação médica na comunidade. Foram detectadas atitudes indefinidas ou conflitantes frente a 4)morte; 5)doença mental; 6)contribuição do médico ao avanço científico da Medicina. Não houve diferenças significativas entre as turmas correspondentes aos dois currículos de graduação. Concluiu-se que os graduandos em Medicina apresentam atitudes positiva frente a três dos seis aspectos abordados, o que indica consecução dos correspondentes objetivos educacionais. A ausência de diferenças entre os graduandos das duas estruturas curriculares sugere que as tendências atitudinais detectadas refletem valores mais arraigados na cultura da instituição. A ausência de atitudes claramente positivas frente a alguns dos aspectos avaliados sugere a necessidade de intervenções educacionais específicas.