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Hipertensão arterial na infância / Arterial hypertension in childhood
Salgado, Cláudia Maria; Carvalhaes, João Tomás de Abreu.
  • Salgado, Cláudia Maria; Universidade Federal de São Paulo. BR
  • Carvalhaes, João Tomás de Abreu; Universidade Federal de São Paulo. BR
J. pediatr. (Rio J.) ; 79(supl.1): S115-S124, maio 2003. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-344845
RESUMO

Objetivos:

realizar uma revisão crítica da literatura atual, enfocando aspectos práticos e relevantes para o diagnóstico e tratamento ambulatorial da criança com hipertensão arterial. Fonte de dados artigos clássicos e revisão sistemática da literatura atual através de busca eletrônica nos bancos de dados Medline e Lilacs, nos últimos 10 anos, utilizando-se as palavras-chave hipertensão arterial, recém-nascido, lactente, pré-escolar, criança e adolescente, selecionando-se aqueles que trouxeram informações relevantes. Síntese dos dados a hipertensão arterial e a obesidade são umproblema de saúde pública em todo o mundo. A hipertensão arterial essencial do adulto inicia-se na infância, e, além disso, pode ser secundária a várias doenças. O pediatra tem por obrigação medir adequadamente a pressão arterial de seus pacientes. Quando descoberta, a hipertensão arterial deve ser investigada para ser adequadamente tratada. A investigação depende da idade e do grau de elevação da pressão arterial, devendo preocupar-se não somente com a causa da hipertensão, mas também com os seus efeitos em órgãos alvo.

Conclusões:

o reconhecimento precoce da pressão arterial anormal e a intervenção (investigação e tratamento) adequada são necessários para diminuir a morbidade/mortalidade cardiovascular e renal futura
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Hypertension Limits: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male / Infant, Newborn Language: Portuguese Journal: J. pediatr. (Rio J.) Journal subject: Pediatrics Year: 2003 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Paulo/BR

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LIS

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