Grado de adaptación de programas de educación sanitaria de la comunidad en América Latina y el Caribe / Adaptation level of community health education programs in Latin American and Caribbean

RESUMEN

Se estudió el grado de adaptación de 60 programas de educación sanitaria de la comunidad efectuados en 20 países de América Latina y el Caribe entre 1975 y 1982. El grado de adaptación se define como la medida en que se utilizan los recursos humanos y materiales de la comunidad. Un programa bien adaptado se caracteriza por participación máxima de la gente y utilización óptima de los recursos de la localidad. El estudio fue motivado por la escasez de investigaciones sobre el tema en la región. Tomando en cuenta la participación relativa de la comunidad y de los trabajadores de salud, así como el origen del financiamiento de los programas, se estabelecen tres grados de adaptación personal local, ecléctica e institucional externa. De acuerdo con parámetros previamente establecidos y validados mediante el análisis de varianza, tres examinadores analizaron los informes de los 60 programas seleccionados. Tan solo 20% de los programas estudiados permitieron a la comunidad determinar sus necesidades. En 35% hubo participación de personas influyentes de la comunidad. Cerca de la mitad no indicaron si las creencias prevalecientes acerca de la salud eran conocidas y si fueron tomadas en cuenta en la fase de planeación. La mayor parte de los programas (53,3%) utilizaron fondos locales, y 43,3% tanto locales como externos (incluso extranjeros). En 36,7% no se pudo determinar el grado de coordinación intersectorial, pero en otro porcentaje igual esta fue máxima. Se concluye que los programas de educación sanitaria analizados presentan grandes deficiencias en el grado de adaptación. Se reconoce además que el asunto merece ser estudiado más a fondo, y se hace una serie de recomendaciones prácticas al respecto