Avaliação dos residentes e especializando em radiologia no Brasil por meio da prova nacional dos residentes e especializandos em radiologia e diagnóstico por imagem de 1999 a 2001 / Evaluation of the reidents and trainees in radiology in Brazil by the national examination in radiology and diagnostic imaging from 1999 to 2001

RESUMO

Objetivo: interpretar o desempenho dos residentes e especializandos em Radiologia, por meio da prova nacional dos residentes e especializandos em Radiologia e Diagnóstico por Imagem, durante os três primeiros anos de sua aplicação (1999 a 2001), nas diversas subespecialidades. Métodos: analisou-se 386 provas em 1999, 715 em 2000 e 731 em 2001, totalizando 1.832 provas. Foram três aplicações anuais, que permitiram a inscrição dos residentes e especializandos em Radiologia e Diagnóstico por Imagem do Brasil, com avaliação de cada ano, isoladamente, constando de testes de múltipla escolha. As provas foram divididas em nove subespecialidades (neurologia, tórax, digestivo, física, pediatria, urinário, músculoesquelético, mamografia e ginecologia e obstetrícia, com interpretação de imagens), cada uma delas avaliada, separadamente. As questões de interpretação de imagens foram digitalizadas, com maior número de questões na segunda e terceira provas. As provas foram aplicadas em 12 centros distribuídos no território nacional. As subespecialidades foram comparadas nos diversos níveis (residentes e especializandos de 1°, 2° e 3° anos) pelo teste não-paramétrico de Kruskal-Wallis. Resultados: na prova de 1999, não foi observada diferença significativa entre residentes e especializandos na maioria das áreas, entretanto, deve ser considerado que o número de especializandos inscritos foi 2 a 3 vezes menor do que o número de residentes. Em 2000 e 2001, em geral, observou-se uma diferença significativa entre o residente e especializando. Conclusão: existe uma diferença estatisticamente significante entre o aproveitamento dos residentes em relação ao dos especializandos na maior parte das subespecialidades, em 2000 e 2001, demonstrando que o residente recebe melhor formação global, permitindo obtenção de maiores médias nas notas das provas. A área de física manteve baixa evolução durante os três anos. Na área de ginecologia e obstetrícia, durante os três anos, o aproveitamento dos residentes em relação ao dos especializandos não foi muito evidente. A tendência observada em cada prova, individualmente, se manteve inalterada durante sua aplicação, notadamente, em 2000 e 2001. Os resultados indicam a necessidade de se revisar os estágios de Radiologia no país...