Intervenção psicoterapêutica em meninos agressivos escolares como prevenção de comportamento transgressor futuro / Psychotherapeutic intervention in agressive male students to prevent future transgressive behavior
Psicol. teor. prát
;
3(2): 21-35, jul.-dez. 2001. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-353483
RESUMO
Ao realizar-se intervenção psicológica breve em 20 meninos agressivos, constatou-se que resultados positivos atingidos careciam de acompanhamento posterior. Assim decidiu-se por uma ludoterapia, cujo objetivo seria evitar que a agressividade prejudicasse o desempenho escolar e as relações humanas. Nesta ludoterapia semanal, atendeu-se 13 meninos de 8 a 12 anos, com queixas de agressividade e de desempenho intelectual, apontadas pelo professor. Após seis meses de atendimento, uma avaliação indicaria a conveniência de continuidade ou encerramento do processo. Dos 13 meninos, 8 alcançaram os resultados almejados. A melhora de uma criança agressiva que perturba o ambiente escolar pode ser bastante extensa, pois não só ela se beneficia, mas também o educador, a família e posteriormente o grupo social que deixará de abrigar um possível transgressor
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Play Therapy
/
Child
/
Conduct Disorder
Limits:
Child
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. teor. prát
Journal subject:
Psychology
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade de São Paulo/BR
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