Arranjo espacial na creche: espaços para interagir, brincar isoladamente, dirigir-se socialmente e observar o outro / Spatial arrangement in a day care center: spaces for peer interaction, laying alone, socially directing behavior and observing others
Psicol. reflex. crit
;
16(2): 367-378, 2003. ilus, tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-354737
RESUMO
Objetivando comparar a preferência de ocupaçäo por áreas espaciais durante a ocorrência de interaçäo criança-criança, atividade individual, espectador e comportamento socialmente dirigido, analisou-se a distribuiçäo espacial de crianças de 2-3 anos da creche universitária do Campus-USP-Ribeiräo Preto(SP). Foram analisados os vídeos coletados em estudo anterior, por 3 câmeras automáticas de videoteipe em 3 fases, todas com pelo menos uma zona circunscrita (ZC): FI-estantes com superfície de apoio delimitando uma ZC e duas áreas sem circunscriçäo (5 sessöes); FII-2 ZCs, com e sem superfície de apoio (5 sessöes); FIII-3 ZCs, duas da fase anterior e uma cabana (4 sessöes). A análise por minuto das localizaçöes infantis evidenciou que espectador ocorreu preferencialmente na área ao redor do adulto (diferença significativa nas Fases I e II) e as demais categorias ocorreram preferencialmente na ZC com apoio, havendo reduçäo significativa de interaçöes na área do adulto na FIII
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Social Behavior
/
Spatial Behavior
/
Child Day Care Centers
/
Interpersonal Relations
Limits:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. reflex. crit
Journal subject:
Psychology
Year:
2003
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade de São Paulo/BR
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