Cultura e desenvolvimento: uma estratégia de análise a partir de um estudo longitudinal de famílias em Salvador, Bahia / Culture and development: an analysisi strategy based on a longitudinal study of families in Salvador, Bahia

RESUMO

Este estudo foi conduzido com o objetivo de identificar alguns dos mecanismos culturalmente estruturados pelos quais a criança participa crescentemente da vida familiar e se torna um membro co-responsável, ao desenvolver atividades ligadas à organizaçäo coletiva da vida cotidiana. Enfatizou-se além do contexto de interações no qual se promove essa inserçäo, as idéias parentais sobre educaçäo de filhos, tanto no plano mais genérico como no plano imediato da descriçäo da rotina familiar, justificando o engajamento da criança. Os valores culturais expressos pelas justificativas parentais, promovendo ou restrigindo a participaçäo da criança, säo importantes dimensões do contexto desenvolvimental. As decisões tomadas ao longo deste trabalho foram orientadas por idéias de inspiraçäo ecológica e semiótico-cosntrutivistas e culture-inclusive. No plano empírico, essas questões conduziram a um estudo intensivo sobre dez famílias ao longo de uma década. A análise, que assinala a interdependência entre contexto, idéias parentais e engajamento da criança, foi possível a partir da identificaçäo da categoria modos de partilhar, tomada como unidade de análise e extraída da análise das práticas culturais em curso no cotidiano familiar. Os modos de partilhar podem descrever, de um lado, os tipos, as qualidades e a natureza das relações entre idéias parentais e práticas de criaçäo de filhos e, de outro, os valores culturais prevalentes no grupo cultural de referência. As análises efetuadas permitiram mostrar a interdependência entre as práticas educativas e o contexto cultural, que se realiza nas várias instâncias, interligadas de uma maneira fluida, recíproca, näo linear. Os modos de partilhar expressam a coordenaçäo entre diferentes ordens de constraints externos e a açäo dos cuidadores e da própria criança. Na conclusäo, säo discutidos dois exemplos dessa interdependência.