O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais, metodológicas e resultados de pesquisas / Metatextual development in children: theoretical and methodological overview, and research findings
Psicol. reflex. crit
;
16(3): 537-546, 2003.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-362039
RESUMO
O presente artigo versa sobre o desenvolvimento da consciência matetatextual em crianças a partir de uma ampla revisão comentada e crítica da literatura na área. Especial ênfase é dada a questões de natureza conceitual e metodológica, inserindo-se a consciência metatextual no âmbito da consciência metalingüística como um todo. Reflexões metodológicas são conduzidas a partir de inúmeros estudos realizados com crianças, colocando-se em destaque aqueles que versam sobre a consciência metatextual relativa à estrutura de textos de diferentes gêneros. Além de questões conceituais e metodológicas, o artigo procura integrar um conjunto de resultados de pesquisas, fornecendo indicadores de como se caracteriza a emergência e o desenvolvimento desta habilidade em crianças de 5 a 9 anos de idade.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psycholinguistics
/
Child
/
Child Development
/
Consciousness
/
Comprehension
/
Language Development
/
Linguistics
Type of study:
Diagnostic study
/
Systematic reviews
Limits:
Child
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. reflex. crit
Journal subject:
Psychology
Year:
2003
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Fundação Joaquim Nabuco/BR
/
Universidade Federal de Pernambuco/BR
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