As contribuições da linguística textual para a avaliação da linguagem na infância / Textual linguistics contributions to the language assessment of children
Pró-fono
;
13(2): 181-189, set. 2001.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-362960
RESUMO
Tema avaliação de linguagem na infância a partir das contribuições da linguística textual. Objetivo:
discutir o conceito de coerência a partir das contribuições da linguística textual, e em seguida, apresentar um enfoque ontogenético do discurso narrativo, relacionando sua origem à construção da coerência discursiva na infância. Material eMétodo:
estudo de dois casos de duas crianças a análise dos textos produzidos pelas mesmas.Resultados:
os resultados revelam que o processo de coerência é construído a partir da interação dialógica entre paciente e terapeuta.Conclusão:
a coerência textual definida como atividade inferencial, decorrente de uma concepção intersubjetiva de linguagem, permitiu-nos redimensionar a avaliação e intervenção nos problemas de linguagem na infância.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Child Language
/
Linguistics
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Pró-fono
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal do Paraná/BR
/
Universidade Tuiuti do Paraná/BR
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