Estudo comparativo entre o desempenho de pré-escolares de escola pública e de escola privada em relação à produção de frases / Comparative study of phrase production of preschool children from public and private schools
Pró-fono
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13(2): 227-232, set. 2001. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-362967
RESUMO
Tema habilidade para produção de frases em crianças pré-escolares. Objetivo:
caracterizar e comparar a emissão de frases evocadas por figuras de objetos de pré-escolares de uma escola privada e de uma pública. Material eMétodo:
de 313 crianças avaliadas participaram deste trabalho somente as que apresentaram adequação das habilidades auditivas de localização de sons e memória para três sons verbais e não-verbais em sequência, que corresponderam a 41 crianças da escola privada e 65 da pública. A habilidade para produzir frases foi estimada considerando-se os aspectos gramticais, o número de itens produzidos em cada frase e o número de frases evocadas.Resultados:
este trabalho evidenciou que crianças de cinco e seis anos da escola privada apresentaram maior número de frases evocadas por figuras e com maior complexidade do que crianças da mesma faixa etária da escola pública.Conclusão:
a experienciação acústica do indivíduo em desenvolvimento pode não garantir o mesmo desempenho quanto à sua habilidade na produção de frases.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools
/
Child Language
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Pró-fono
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de São Paulo/BR
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