A avaliação do Burnout em professores. Comparação de instrumentos: CBP-R e MBI-ED / Evaluation of Burnout in teachers. Comparison tools: CBP-R and MBI-ED
Psicol. estud
;
7(1): 11-19, jan.-jun. 2002. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-390800
RESUMO
A categoria de professores vem sendo apontada como uma das mais propensas ao estresse e burnout. O instrumento mais utilizado para a avaliação do burnout em docentes tem sido o MBI-Ed. No entanto, pelas especificidades da própria profissão, tem-se verificado a necessidade da elaboração de um questionário que contemple aspectos característicos da organização escolar e das atividades de ensino, inclusive avaliando os elementos antecedentes e conseqüentes da síndrome. Assim sendo foi desenvolvido o CBP. Neste trabalho apresentam-se os estudos efetuados com o CBP-R (Revisado), sua fiabilidade assim como validades interna e de convergência com o MBI-Ed. Pode-se concluir que o CBP-R e o MBI-Ed medem o mesmo fenômeno e que o primeiro destes, além do mais, permite analisar as diferentes fases do processo e explica melhor a sintomatologia dos profissionais acometidos pelo burnout, confirmando suas qualidades como instrumento.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. estud
Journal subject:
Psychology
Year:
2002
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
/
Spain
Institution/Affiliation country:
Centro de Salud Publica/ES
/
Universidad Autónoma de Madrid/ES
/
Universidad Juan Carlos/ES
/
Universidade Estadual de Maringá/BR
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