Leitura e redação entre universitários: avaliação de um programa de intervenção / Reading and writing among undergraduates students: evaluation of a remedial program
Psicol. estud
;
7(1): 31-38, jan.-jun. 2002. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-390802
RESUMO
Este trabalho avalia a aplicação de um programa de intervenção em leitura e redação realizado com alunos ingressantes de dois cursos da área de Negócios de uma universidade particular, período noturno, num total de 42 participantes. Os resultados obtidos indicam que as diferenças de desempenho não foram estatisticamente significativas entre o pré e o pós-teste, mas que houve mudanças qualitativas nas atitudes dos alunos em relação a esses temas. O estudo enfatiza a necessidade de incorporação de disciplinas especificas ou atividades de longa duração aos currículos dos cursos de graduação, destinadas a oferecer aos alunos a oportunidade de superarem deficiências da escolarização anterior.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Evaluation studies
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. estud
Journal subject:
Psychology
Year:
2002
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade São Francisco/BR
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