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Perfil e principais queixas dos clientes encaminhados ao Centro de Atendimento e Apoio Psicológico ao Adolescente (CAAA) - UNIFESP/EPM / Social-demographic profile and main complaints of clients referred to the Center of Psychological Assistance and Aid to Adolescent - CAAA - UNIFESP/EPM
Schoen-Ferreira, Teresa Helena; Silva, Dalva Alves; Farias, Maria Aznar; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos.
  • Schoen-Ferreira, Teresa Helena; Universidade Federal de São Paulo. Escola Paulista de Medicina. Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente. São Paulo. BR
  • Silva, Dalva Alves; Universidade Federal de São Paulo. Escola Paulista de Medicina. Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente. São Paulo. BR
  • Farias, Maria Aznar; Universidade Federal de São Paulo. Escola Paulista de Medicina. Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente. São Paulo. BR
  • Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
Psicol. estud ; 7(2): 73-82, jul.-dez. 2002. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-393001
RESUMO
Este estudo traça o perfil sociodemográfico do adolescente encaminhado ao serviço de psicologia do Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente (CAAA) do Departamento de Pediatria da Unifesp/EPM. A população, predominantemente na faixa de 13 a 15 anos de idade, igualmente distribuída do ponto de vista do sexo, cursava o Ensino Fundamental com defasagem escolar. Além disso, o presente estudo apresenta as queixas mais comuns do adolescente (dificuldades escolares) e a principal fonte de encaminhamento (médico hebeatra). A partir do levantamento, os autores discutem os dados comparando-os com outros estudos de mesma natureza. Comentam a necessidade de se trabalhar em equipe multidisciplinar e de se pensar em novos modelos de atendimento ao adolescente.
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Portuguese Journal: Psicol. estud Journal subject: Psychology Year: 2002 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR

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