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O desenvolvimento da identidade do adolescente / Identity development in teenagers
Baptista, Marisa Todescan D. S.
  • Baptista, Marisa Todescan D. S; Universidade São Marcos. São Paulo. BR
Interaçöes estud. pesqui. psicol ; 5(9): 83-96, jan.-jun. 2000.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-394059
RESUMO
O papel da escola durante o período da adolescência é o de complementação da socialização secundária. Para Berger & Luckmann (1983) é através dela que a pessoa introjeta papéis sociais distintos dos existentes na família, principalmente o papel profissional. Estes papéis sociais deverão possibilitar a formação do cidadão através da constituição de uma identidade autônoma. Isto só se configurará com uma ampliação de domínio de conhecimentos e desenvolvimento de competências físicas, cognitivas, afetivas, estéticas, motoras e éticas. Na pesquisa realizada por nós em quatro escolas estaduais da cidade de São Paulo, verificamos a apreciação que o adolescente faz da escola que freqüenta no sentido de avaliar o quanto a mesma tem se comprometido com suas finalidades e o quanto ele (adolescente) é capaz de perceber suas deficiências e qualidades. Concluímos que as avaliações feitas sobre o contexto material, professores, direção e processo pedagógico, diferem segundo o tipo de escola e o período que freqüentam
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Socialization / Adolescent / Professional Role / Adolescent Development / Ego / Institutional Analysis Limits: Adolescent / Humans Language: Portuguese Journal: Interaçöes estud. pesqui. psicol Journal subject: Psychology Year: 2000 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade São Marcos/BR

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