Perspectiva desenvolvimental no estudo da representação social da AIDS / A developmental perspective in the study of social representation of AIDS
Rev. enferm. UERJ
;
12(3): 347-355, dez. 2004. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-397741
RESUMO
Esta pesquisa se situa na perspectiva das representações sociais e se propõe a estudar o que crianças e adolescentes sabem sobre a AIDS e como percebem o impacto da epidemia no seu futuro. A população estudada foi de 302 estudantes (10-15) de escolas sociologicamente contrastadas de Paris. Foi aplicado um questionário a cinco turmas do ensino primário e a 11 turmas do ensino intermediário, após realização de entrevistas semi-diretivas. Os resultados foram obtidos a partir da análise fatorial de correspondências. Os resultados foram divididos em dois conjuntos: análise das atitudes frente à AIDS e análise dos conhecimentos. O primeiro eixo fatorial diferencia os alunos que conhecem e se interessam pela AIDS, e se mostram solidários com a população contaminada, e os alunos que não conhecem e não se interessam pela doença, e também não se mostram interessados pelos doentes. O segundo eixo revela uma população que conhece mas não expressa carga efetiva diante das mensagens das campanhas de prevenção. As conclusões apontam para o papel determinante das atitudes, e a multiplicidade dos fatores que as determinam, na estruturação da representação social. Entretanto, a finalidade prática das representações sociais conduz a um saber lacunar na maioria dos sujeitos investigados.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Factor Analysis, Statistical
/
Adolescent
/
Acquired Immunodeficiency Syndrome
Type of study:
Practice guideline
Limits:
Adolescent
Country/Region as subject:
Europa
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UERJ
Journal subject:
Cuidados de Enfermagem
/
Nursing
/
Sa£de P£blica
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
France
Institution/Affiliation country:
École des Hautes Études en Sciences Sociales/FR
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