Os bastidores de uma história: a expressão criativa de estagiários na prática do psicodiagnóstico interventivo / Behind the scenes of a story: a creative expression of trainees in the practice of the interventive psychodiagnosis

RESUMO

O presente trabalho, estudando a prática do psicodiagnóstico interventivo grupal e nela, de forma especial, a elaboração de histórias devolutivas para crianças, busca examinar o processo por meio do qual se torna possível ao estagiário de Psicologia, já em seu primeiro atendimento, acolher de forma competente a demanda do cliente. Fundamentado, do ponto de vista teórico, em um referencial psicanalítico winnicottiano, propõe-se a considerar o psicodiagnóstico como uma vivência pautada na criação de um espaço facilitador da ocorrência de fenômenos transicionais. Dessa forma, o psicodiagnóstico interventivo mantém clara analogia com o que é descrito por Winnicott, como processo de maternagem, experimentado pelo cliente na relação com o estagiário e, por este, na relação com o supervisor, proporcionando experiências de confiança básica presente e atualizada nesses relacionamentos. Um processo psicodiagnóstico foi analisado através dos comentários pós-atendimentos e de entrevistas de "follow-up" de clientes e estagiários. Esse trabalho de "bastidores", explicitou os estados de mente presentes e norteadores do pensamento e da conseqüente compreensão diagnóstica obtida. A história criada como devolutiva para a criança pôs em relevo o compartilhamento da compreensão resultante nesse psicodiagnóstico, caracterizando-o com um processo que teve lugar no espaço potencial