Comparative analysis of pubertal growth spurt predictors: Martins and Sakima method and Grave and Brown method
J. appl. oral sci
;
13(1): 58-61, Jan.-Mar. 2005. tab, graf
Article
in English
| LILACS, BBO
| ID: lil-399468
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi avaliar se os métodos de Martins e Sakima e Grave e Brown são aplicáveis para o estudo do surto de crescimento puberal (SCP) de crianças com fissuras lábio-palatais. Foram analisadas 132 radiografias carpais de pacientes do HRAC-USP, dos gêneros masculino e feminino, com a faixa etária de 7 a 17 anos, utilizando 6 radiografias de cada idade e gênero. Ambos os métodos estudam os estágios de ossificação dos ossos da mão e punho e os estágios que se encontram as epífises, através de gráficos. Com relação a este estudo, no gênero feminino, tanto para Martins e Sakima quanto para Grave e Brown, o início, pico e final do SCP ocorreram entre 9 e 10 anos, 12 anos e 15 anos, respectivamente. Da mesma forma, para o gênero masculino, Martins e Sakima e Grave e Brown mostraram médias de idade similares 12, 14 e 16 anos para início, pico e final do SCP, respectivamente. O teste de correlação de Pearson mostrou uma alta e significativa correlação (r = 0,99 e P < 0,001) entre os métodos estudados. Em conclusão, esses dois métodos de avaliação do surto de crescimento e desenvolvimento apresentaram uma alta correlação quando aplicados na avaliação de crianças com fissuras lábio-palatais. Baseando-se na literatura e nos resultados dessa pesquisa, é possível sugerir que ambos os métodos podem ser aplicados nos pacientes com fissuras lábio-palatais para a obtenção do surto de crescimento puberal.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Osteogenesis
/
Wrist
/
Bone Development
Type of study:
Prognostic study
/
Risk factors
Limits:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
English
Journal:
J. appl. oral sci
Journal subject:
Dentistry
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
São Leopoldo Mandic University/BR
/
University of São Paulo/BR
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