Análisis del programa de la asignatura Introducción a la medicina general integral / Analysis of the syllabus
Rev. cuba. med. gen. integr
;
20(1)ene.-feb. 2004.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-400267
RESUMEN
El presente trabajo constituye un profundo análisis del programa de la asignatura "Introducción a la medicina general integral" que se imparte en el primer año del pregrado en la carrera de medicina en Cuba. En él se presentan juicios críticos en relación con la fundamentación del programa, sus objetivos, la relación objetivo-contenido, el ordenamiento y distribución de los contenidos, los medios de enseñanza que se proponen, el sistema evaluativo y las orientaciones metodológicas que se ofrecen a los tutores y profesores. Se concluye que este es un programa que por los objetivos que se propone y por su estrategia docente responde al perfil de salida del médico general básico. No obstante, necesita ser perfeccionado y se requiere una actualización en sus contenidos, acordes con el desarrollo que ha alcanzado la medicina familiar en el país y con la experiencia acumulada con la impartición de esta asignatura
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Primary Health Care
/
Education, Medical, Undergraduate
/
Family Practice
/
Learning
Language:
Spanish
Journal:
Rev. cuba. med. gen. integr
Journal subject:
Medicine
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana./CU
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