Caminhos da formação de enfermagem: continuidade ou ruptura?

Faustino, Regina Lucia Herculano; Moraes, Maria Julia Barbosa de; Oliveira, Maria Amélia de Campos; Egry, Emiko Yoshikawa

Caminhos da formação de enfermagem: continuidade ou ruptura? / Paths to nursing education: continuity or rupture?

Faustino, Regina Lucia Herculano; Moraes, Maria Julia Barbosa de; Oliveira, Maria Amélia de Campos; Egry, Emiko Yoshikawa.

Faustino, Regina Lucia Herculano; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. BR
Moraes, Maria Julia Barbosa de; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. BR
Oliveira, Maria Amélia de Campos; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva. BR
Egry, Emiko Yoshikawa; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva. BR

Rev. bras. enferm ; 56(4): 343-347, jul.-ago. 2003.

Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-402909

RESUMO

RESUMO

Apresentam-se algumas reflexões sobre as atuais tendências da formação em Enfermagem frente às Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Enfermagem, visando subsidiar as transformações no ensino de 3° grau. Volta-se especificamente para a discussão da formação da enfermeira, enfocando o desenvolvimento de competências necessárias à transformação do modelo assistencial vigente e ao trabalho em equipe multiprofissional, visando a consolidação do SUS.

Subject(s)

Humans; Education, Nursing, Baccalaureate; Competency-Based Education; Guidelines as Topic; Curriculum; Education, Nursing/trends

Fulltext

XML

Search on Google

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Competency-Based Education / Education, Nursing, Baccalaureate Type of study: Practice guideline Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Rev. bras. enferm Journal subject: Nursing Year: 2003 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR

Similar

MEDLINE

LILACS

LIS

Fulltext

XML

Search on Google