Análisis de contenido de las expresiones verbales de estudiantes universitarios con rasgos depresivos / Content analysis of verbal expressions in university students with depressive features

RESUMEN

El objetivo del presente trabajo consistió en detectar, mediante la técnica de análisis de contenido, los errores en el procesamiento de la información propuestos por la Teoría de la Depresión elaborada por Beck en estudiantes universitarios con y sin rasgos depresivos. Los grupos se establecieron mediante la Escala Autoaplicada para la depresión de Zung. Posteriormente, se tomó una entrevista a cada participante que estuvo centrada en tres aspectos (sí mismo, relación con los demás, proyectos para el futuro) para su posterior análisis. Los resultados apoyan la propuesta de Beck sobre la presencia de errores en el procesamiento de la información en sujetos con rasgos depresivos. Análisis adicionales, considerando el sexo y los puntajes de los sujetos en la escala de Zung, muestran la misma tendencia. Asimismo, se observó cierta asociación entre el sexo y los juicios que denotan distorsiones cognitivas. Finalmente, el análisis de contenido léxico no arrojó resultados concluyentes. Se concluye que la técnica de análisis de contenido constituye una herramienta útil en los ámbitos de la investigación y la práctica clínica para la identificación de sesgos cognitivos.