CT interpretation of craniofacial anomalies: a comparative analysis by undergraduate dental students

RESUMO

O propósito desta pesquisa foi avaliar a habilidade de alunos de graduação na análise de pacientes portadores de anomalias craniofaciais usando imagens de tomografia computadorizada (TC) em cortes axiais (2D-TC) e em terceira dimensão (3D-TC). A análise foi realizada por alunos de graduação em Odontologia, em comparação com o diagnóstico efetuado no ato operatório. Tomografias computadorizadas de 43 pacientes foram analisadas, independentemente, por três alunos de graduação previamente calibrados, com respectivamente um, dois e três semestres de tempo de experiência em interpretação de TC. As análises das imagens em 2D-TC e em 3D-TC foram obtidas em tempos e ocasiões distintos por meio de uma estação de trabalho independente utilizando-se um programa específico para imagens volumétricas. Para análise de concordância entre os observadores e destes com o diagnóstico definitivo foi utilizado o teste estatístico Kappa. Os valores de acurácia foram maiores quanto maior o tempo de experiência em interpretar imagens em 2D-TC e em 3D-TC. As análises em 3D-TC apresentaram indicadores mais elevados de concordância entre os examinadores (1 – 0,896) que as análises em 2D-TC (1 – 0,614). A 3D-TC foi considerada mais precisa e acurada em relação à 2D-TC na avaliação dos três alunos. A concordância entre os examinadores e entre estes e o diagnóstico variou de acordo com o tempo de treinamento em TC, sendo o aluno mais experiente aquele que obteve resultados mais próximos ao diagnóstico.