Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem / Education, care and management technologies: a reflection based on nursing teachers' conception
Rev. latinoam. enferm
; 13(3): 344-353, maio-jun. 2005.
Article
in Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-405425
Responsible library:
BR1.1
RESUMO
Estudo realizado com os docentes de dezesseis Cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior do Estado do Rio Grande do Sul, com objetivo de identificar as tecnologias assistenciais, educacionais e gerenciais que vêm sendo utilizadas e/ou produzidas em sua práxis profissional nas disciplinas profissionalizantes. Este texto apresenta um recorte da investigação realizada e centra-se nas concepções das diferentes tipologias de tecnologias abordadas pelos docentes. Os dados foram coletados através de questionário com perguntas fechadas e abertas e, após, foram categorizados e analisados, apoiados nos referenciais metodológicos de análise de conteúdo. Ficou evidenciado que a maioria dos docentes apresentou concepção conceitual restrita a respeito da temática, manifestando dificuldades para produção e utilização de tecnologias e sugerindo formas de assessoramento para suprir as dificuldades na perspectiva de melhoria da práxis profissional.
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Education, Nursing
/
Faculty, Nursing
/
Nursing Care
/
Nursing Services
Type of study:
Prognostic_studies
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
America do sul
/
Brasil
Language:
Pt
Journal:
Rev. latinoam. enferm
Journal subject:
ENFERMAGEM
Year:
2005
Type:
Article