Atendimento odontológico de crianças com deficiência auditiva / Dental care for hearing impaired children

RESUMO

Através de uma revisão da literatura, os autores abordam aspectos relacionados ao desenvolvimento psicológico, comportamento e aprendizado de crianças portadoras de deficiência auditiva, que podem interferir no tratamento odontológico e na orientação sobre auto-cuidados para a saúde bucal destes pacientes. O profissional deve estar familiarizado com a forma de comunicação que o paciente prefere usar para diminuir o grau de ansiedade e temor da criança. Os sentidos do tato, visão e paladar deverão ser explorados no sentido de permitir que a criança elabore seus próprios conceitos e compreenda as informações passadas. O uso de material pictório deve ser explorado para um melhor aprendizado da criança. Os pais devem ser incluídos nas orientações para maximizar o aprendizado e auto-controle da criança nas práticas de higiene diária. O profissional poderá usar as experiências e atitudes dos pais para facilitar o emprego das técnicas de controle do comportamento durante o tratamento odontológico. As técnicas de restrição dos movimentos só deverão ser utilizados em casos extremamentes necessários e com a permissão dos pais/responsáveis