Aplicação da dinâmica de grupo à escola / The application of group dynamic technique in school
Rev. SPAGESP
;
5(5): 6-15, jan.-dez. 2004.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-405942
RESUMO
O presente trabalho pretende enfatizar a importância que a dinâmica de grupos representa nos processos de ensino-aprendizagem em qualquer instituição de ensino, principalmente nas escolas primárias. A dinâmica de grupos é enfocada do ponto de vista das contribuições psicanalíticas, mais particularmente, a integração e interação dos alunos, familiares, professores, cúpula diretiva da instituição, a ideologia do ensino, etc. Após enfatizar a importância dos fatores inconscientes de todos participantes, e a natureza dos vínculos que caracterizam as inter-relações grupais, o trabalho destaca a possível aplicação prática de grupos de reflexão na escola, em diversos níveis
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education, Primary and Secondary
/
Learning
Type of study:
Practice guideline
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. SPAGESP
Journal subject:
Psychology
Year:
2004
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre/BR
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